为进一步优化校外教师教育教学设计，提高青年教师专业发展和实施素质教育的水平，8月16日、17日，丽水市青少年宫的全体教师参加了为期两天的青年教师同题教学设计宫本培训。

   8月16日上午，宫本培训分为综合组、书画组、音舞组三个教研组同时进行，每位教师围绕“我与动物”主题的分享同题教学设计。

   下午，各教研组成员从教学目标设计的科学性、教学过程的规范性等方面相互点评教学设计。教师们在活动中相互交流，为优化教学设计模块献言献策。

   8月17日上午，同题教学设计分享会在小剧场举行，王亚妮、陶云丽、朱瑜、金雨涵四位教师代表汇报了各教研组的讨论结果。

   随后，梅主任从教学设计的话语规范、专业体系、教学体系三大方面提出许多建议，他指出，教学目标要建立在中小学生发展核心素养的基础上，遵循专业知识技能的逻辑体系，注重健康人格的培养和习惯的养成，传承文化，拓展相关领域的知识。教学环节要从“入格”（即规范性），慢慢过渡到“出格”（即创新性），最后敢于“画格”（即突破性）。

    上午，余丽副主任从校外教育服务对象的特点出发，解读了“校外少先队辅导员”的角色，并通过别开生面的银杏中队主题队日活动课，让我们感受到了校外少先队�奈幕�氛围，重新找到了自己的角色定位。

    下午，活动部部长朱茜作了《基于青少年校外特长培训的构思》讲座，详细解读了省第七届校外教育教师技能大赛的文件精神和要求，进一步提升了广大青年教师的组织、策划活动的能力。

   短短两天的宫本培训，内容丰富，形式多样，在说、论、改、听、行的过程中，明确了校外教师人人都是活动的策划者和组织者的定位，提升了青年教师的专业化水平。